核心提示：（一） 学生定位不准确，对待遇期望值过高1、摆正自己的位置 中职生首先要清楚地认识到自己所从事的职业及岗位应是生产*线，所做的工作必须从最基层做起。在校学生普遍不知道工作经验的重要性，刚踏进工厂就想与熟练工人拿同样薪资，要知道付出
（一） 学生定位不准确，对待遇期望值过高
1、摆正自己的位置
中职生首先要清楚地认识到自己所从事的职业及岗位应是生产*线，所做的工作必须从最基层做起。在校学生普遍不知道工作经验的重要性，刚踏进工厂就想与熟练工人拿同样薪资，要知道付出的劳动和获得的报酬是成正比的。在求职过程中，对用人单位横挑竖挑，陷入了高不成低不就的恶性循环，难以找到自己满意的工作，产生心里失衡。
案例:从零做起
在美国，有一个花匠的儿子叫科波菲尔，他很喜欢打棒球，但他既没有钱，又没有受过职业训练。于是，他找到棒球队的教练员，说愿意为球队义务捡球，这个愿望当然实现了。这样，他从捡球做起，一步一步地成为美国*的棒球运动员。
案例分析:
